近日，楚雄州職業(yè)教育現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)在大姚縣召開(kāi)，大姚縣產(chǎn)教融合領(lǐng)航職業(yè)教育發(fā)展經(jīng)驗(yàn)獲得州委、州政府充分肯定。針對(duì)職業(yè)教育專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)發(fā)展脫節(jié)、校企合作深度不足、人才培養(yǎng)模式單一等問(wèn)題，大姚縣通過(guò)專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整、深化校企協(xié)同、強(qiáng)化教育培養(yǎng)等舉措，有效破解職教供需脫節(jié)難題。2024年，學(xué)生技能大賽獲獎(jiǎng)率達(dá)85%，畢業(yè)生對(duì)口就業(yè)率達(dá)91.3%。
錨定“兩大集群”，打造產(chǎn)教融合新范式。打造裝備制造產(chǎn)業(yè)集群。大姚縣職教中心依托本地產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，與祥華工業(yè)聯(lián)合投資4000萬(wàn)元組建大姚縣裝備制造產(chǎn)業(yè)學(xué)院，創(chuàng)新構(gòu)建“一廠一線兩室兩基地三中心”實(shí)訓(xùn)體系，將企業(yè)生產(chǎn)項(xiàng)目引入課堂，開(kāi)發(fā)精準(zhǔn)對(duì)接產(chǎn)業(yè)需求的課程體系。如在數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)中，學(xué)生依據(jù)企業(yè)提供的產(chǎn)品圖紙進(jìn)行工藝分析、數(shù)控編程和實(shí)訓(xùn)操作，實(shí)現(xiàn)“入學(xué)即入職、學(xué)習(xí)即工作”。截至目前，學(xué)院已為企業(yè)輸送500余名專業(yè)技術(shù)人才，其“專業(yè)鏈嵌入產(chǎn)業(yè)鏈”模式在全省推廣。打造職教高考專業(yè)集群。抓住職教高考改革機(jī)遇，系統(tǒng)規(guī)劃專業(yè)集群建設(shè)，開(kāi)設(shè)8個(gè)職教高考專業(yè)、12個(gè)教學(xué)班，形成“文化素質(zhì)＋職業(yè)技能”特色培養(yǎng)模式，為學(xué)生制訂個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃，通過(guò)數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)和技術(shù)賦能實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)。今年職教高考中，大姚縣本科上線53人，本科上線率達(dá)36.55%，位居全州第1、全省第11，總上線率100%，先后為400余名職教學(xué)子圓了大學(xué)夢(mèng)，構(gòu)建起中職升學(xué)的“立交橋”，為學(xué)生多樣化發(fā)展開(kāi)辟新路徑。
搭建“三個(gè)平臺(tái)”，創(chuàng)新協(xié)同育人新模式。搭建產(chǎn)教融合平臺(tái)。與祥華工業(yè)、安易行汽修等企業(yè)共建公共實(shí)訓(xùn)基地，推行“工學(xué)交替、雙重育人”模式，實(shí)行“雙導(dǎo)師制”。如在汽車維修專業(yè)實(shí)踐中，學(xué)生學(xué)習(xí)理論后到企業(yè)實(shí)訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)371名畢業(yè)生通過(guò)實(shí)訓(xùn)入職合作企業(yè)，60%以上成為企業(yè)技術(shù)骨干，實(shí)現(xiàn)了人才培育鏈與產(chǎn)業(yè)發(fā)展鏈的無(wú)縫對(duì)接。搭建職普融通平臺(tái)。整合縣域教育資源，通過(guò)互派教師、開(kāi)設(shè)體驗(yàn)課程等，打破教育類型壁壘，推動(dòng)職業(yè)教育與普通高中教育在師資、課程、學(xué)分等方面融通。如普通高中學(xué)生可選修職業(yè)技能課程，職校學(xué)生能參與普高文化課程學(xué)習(xí)，提升了職業(yè)教育的社會(huì)認(rèn)可度。搭建就業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。依托縣域電商產(chǎn)業(yè)園、創(chuàng)業(yè)孵化基地等資源，先后與上海海韜機(jī)械、吉利汽車等企業(yè)建立校企合作機(jī)制，簽訂訂單式培養(yǎng)協(xié)議，建設(shè)云共享平臺(tái)，集成課程資源庫(kù)、虛擬仿真實(shí)訓(xùn)、科技成果轉(zhuǎn)化等功能模塊，扶持86名畢業(yè)生成功創(chuàng)業(yè)，帶動(dòng)300余人就業(yè)，形成“就業(yè)有保障、創(chuàng)業(yè)有支持”的良好局面。
強(qiáng)化“四項(xiàng)保障”，夯實(shí)教育發(fā)展硬支撐。財(cái)政保障。2024年，大姚縣教育經(jīng)費(fèi)投入達(dá)4.69億元，爭(zhēng)取專項(xiàng)債券1.23億元，建成大姚汽車檢測(cè)與維修中心，全面改善職業(yè)教育硬件設(shè)施。設(shè)立職教高考專項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)基金，對(duì)在高考中取得優(yōu)異成績(jī)的師生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，累計(jì)兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)14.2萬(wàn)元。項(xiàng)目保障。投入2800萬(wàn)元實(shí)施14個(gè)職業(yè)教育項(xiàng)目，建成5個(gè)現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)基地，5項(xiàng)辦學(xué)條件率先在全州中等職業(yè)學(xué)校達(dá)標(biāo)，學(xué)校辦學(xué)硬件水平實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。師資保障。通過(guò)多種渠道充實(shí)師資隊(duì)伍，先后招聘教師15人、特聘校企合作教師8人、高校交流教師4人。組織教師參加各類培訓(xùn)，邀請(qǐng)職業(yè)院校專家到校指導(dǎo)6場(chǎng)次，通過(guò)“走出去＋請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，打造了一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的“雙師型”教師隊(duì)伍。招生保障。將中職招生納入全縣教育高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略，全面壓實(shí)“雙線四級(jí)五長(zhǎng)”送學(xué)制，發(fā)揮職教教師、鄉(xiāng)村組干部、駐村工作隊(duì)員的力量，開(kāi)展精準(zhǔn)招生宣傳。近3年來(lái)，中職招生人數(shù)年均增長(zhǎng)15%，初中畢業(yè)學(xué)生“應(yīng)讀盡讀”目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)，職業(yè)教育規(guī)模穩(wěn)步擴(kuò)大，社會(huì)影響力持續(xù)提升。
無(wú)障礙瀏覽
長(zhǎng)者模式
滇公網(wǎng)安備 53230102000257號(hào)